国内外教育史是他最讨厌的部分，同年份不同国家的方案改革、同国家不同年份的思想方针，一团乱麻似的塞在脑子里，翻书都得查上半天。
竹言蹊曾经想过做份表格归纳，但是知识点太多太杂，短时间里填充不满，索性先行跳过，去背后面的章节了。
而现在，他跳过的内容，谈容竟然先替他做了。
“至于其他部分，你姑且当作常识积累，简单了解就行了。”谈容说完将文件夹叠在陈嘉尧的作业上面，一并递给竹言蹊。
竹言蹊接下来，掩饰有些不规律的心跳，笑着问他：“不用背其他部分的话，是不会考到的意思吗？”
“它们没有出题的价值，骗不到考生的分数。”谈容也笑，“至少在我看来，不会考到。”
他原打算课后联系竹言蹊，把表格送到自习室去。
既然对方主动来上他的课，课间给他再适合不过了。
“好了，你先回教室吧。”谈容把红笔放回笔筒，“有问题随时联系我，微信或者电话都可以。”
竹言蹊点头，道过谢转身要走。
单手按在门把，他却迟迟没把休息室的房门打开。
文件夹被小臂挡住，贴在胸口，被挤压成一道柔软的弧度。
竹言蹊手指掐掐门把，深吸一口气回头问道：“谈教授，你明天上午是不是有课？”
他又是明知故问了。
谈容答：“是。”
“……既然你明天也来学校的话，”竹言蹊顿了顿，“我能去东主楼的办公室找你吗？”
谈容一愣，张了张嘴，一时没发出声音，隔了两三秒才笑起来：“当然可以。”
他补充，几乎一字一顿：“我等你。”
“好！”竹言蹊抿抿嘴角，拧开门把，临走前冲谈容飞去一笑，放轻动作将门合上。
小课间所剩时间不多，他一阵风似的钻进后门，顺手把陈嘉尧的作业丢给他。
“小伙子，作业写得挺好啊。”竹言蹊心情也挺好，满是赞赏地抚摸他的狗头，“看不出你对学习这么上心，还真是人不可貌相。”
“你没说反话吧？”陈嘉尧受宠若惊。
“当然没有。改你作业的时候，谈教授脸色特别好，肯定是觉得你作业完成的不错。”竹言蹊摸完他的头，拎着文件夹走去前排。
陈嘉尧险些被夸得飘飘然上天。
他迫不及待地翻开封面，连续三页都被画了一个大大的红圈，只有最后一段旁边留下几个潦草的小字：废话连篇，毫无价值。重写。
陈嘉尧：“…………”
他严重怀疑他哥驴他，“不错”这词是这么用的吗？？？
作者有话要说：
陈嘉尧：谁说谈教授改我作业的时候脸色好的？谁！
剧本：为什么脸色好你心里没点13数吗？
第15章谈容
作业需要重写，许诺出去的酸辣粉该嗦还是得嗦。
一天过去了，来自谈教授的打击余威不散，陈嘉尧坐在小吃店的长凳上，嗦得满脸愁容。
他叹气：“六千多字的作业，说重写就重写，这怕是想让我死吧？”
“死倒不至于，也就让你秃一秃。”左右不会被谈容拎到明面上批评，竹言蹊幸灾乐祸得毫无心理负担，“要我说，活该你重写。网上随便一搜就能出来的东西，你改都不改，直接复制粘贴一条龙。放眼全班，你是真正的莽夫。”
“以前交其他老师的作业，也就是走走形式。谁能想谈教授这么尽职尽责，还把网上摘的资料全圈出来。”陈嘉尧义不正言也辞，逐个拣出酸辣粉里的油炸花生米，“再说了，复制粘贴也是技术活好不好？要从一堆文库资料中去其糟粕、取其精华，反复推敲衔接部分，完美糅成一篇作业，这不仅仅考验了学生的甄别能力，还体现了逻辑思维。”