黎锦看着他最近养出了一点肉的脸颊，伸手捏上去。
软软的，跟他的性格一样软，乖巧的让人心疼。
黎锦说：“月饼的事情暂且放在一边，现在我们说另一件事。”
他顿了顿，语气正经道，“秦慕文，明天跟我一起去镇子上逛庙会、放花灯，可否同意？”
作者有话要说： 文中的[注]是引用，来自百度。
第43章
黎锦问的郑重其事,秦慕文却有些手足无措。
他虽然平时有点小主意,但却从来不会拒绝黎锦的要求。
所以,黎锦还不等他回答,就说：“那就这么定了,明日上午你坐柱子哥的牛车去杏林堂等我。”
秦慕文点点头，完全没意识到他走了包子该怎么办。
所幸黎锦安排好了一切,第二日一大早，他给包子喂完饭,就把包子送到了李柱子家。
小包子舍不得爹,嚎了几嗓子,但亲爹却依然没有回心转意,把他放在了李柱子家的炕上。
“你放心，孩子搁我这儿,保证不会饿着。”
黎锦说：“给您添麻烦了。”
小包子眼睁睁看着亲爹走了，一时间有些心灰意冷，哭了会儿就困意来袭,直接睡了过去。
黎锦也知道小孩子的脾性,你越哄着他，他就越粘人,哭的越带劲儿。
他也只能选择‘长痛不如短痛’,直接走人,这才能让小包子快点去休息。
秦慕文准备好饭菜，才发现包子不见了。
但他并没有慌张，因为他对黎锦无条件的信任,黎锦见状，被取悦到，主动说了这件事。
秦慕文这才意识到自己真的要去参加庙会了。
他看着自己的粗布衣裳，心想，这样出门会不会给阿锦丢人啊。
黎锦说：“无妨，人好看就足够了。”
秦慕文心里欢喜，这是阿锦第二回 夸他好看了。
但他自己心里有自知之明，觉得就算是被这么明亮的镜子照着，还是不如阿锦好看。
黎锦眼看着时间过去许久，背着背篓去学堂了。
秦慕文则不用这么早去，就算他现在跟去了，也没有地方呆。
还是等着中午坐李柱子的牛车去镇上，要不然他一个哥儿，路上没有伴儿，走这么远的路，黎锦会不放心。
今日黎锦和陈西然的课完全变了模式，不再是一个静悄悄的抄书，一个坐在窗边背书。
而是互相检查默写，随后一起坐在窗边对对子。
说实话，黎锦这种学霸适合一个人安静的学习、背书、画柠檬酸循环、推导各种有机物序列。
对于对对子这种需要自己输出的任务，他是有点紧张的。
虽然他不担心自己的平仄把握问题，陈西然出上联，他对下联，这样他都可以表现的比较优秀。
可怎么编出一个上联，着实让黎锦头疼。
虽然黎锦前几个月背了那么多书，按理说引经叙典可以信手拈来，但他却有着成年人的思维定势，很难脱口而出有灵气的上联。
宋先生沉着另一个班背书的空挡，过来检查了一下他俩的对对子情况。
这一检查，宋先生直接气地吹胡子瞪眼。
陈西然也就算了，平时不怎么用功，宋先生对他期望不大。
但黎锦这是什么情况？
出一个对子需要这么久吗？
宋先生说：“你们再不好好对对子，就去抄给幼童启蒙用的《诗三百》。”
黎锦和陈西然对视一眼，都从对方眼中看出了绝望。
宋先生一走，陈西然小声说：“这可怎么办？”
他自己是打算浑水摸鱼的，只期待着黎锦出上联，他自己对下联是没多大问题。
哪想到黎锦也不怎么会出上联……
而且还被宋先生逮了个正着。
黎锦一脸冷静的从书架上找到《诗三百》，回去磨墨抄书了。
陈西然惊呆了，“这是给幼童启蒙用的！”快醒醒。
黎锦说：“不然你试着跟大郎比试一下，看谁出上联出的又快又好？”
大郎就是宋先生的大儿子，平日给黎锦开门的那个小孩，今年只有七岁。他们作为学生，一般都是这么称呼先生家的孩子。
陈西然捂着脸，对黎锦说：“快，给我腾个地儿，咱们一起抄。”
大概又过了半个时辰，宋先生想，这回黎锦和陈西然应该可以流畅的对对子了吧。
就算陈西然不行，黎锦肯定可以。
结果他的书房静悄悄的，宋先生推门进去，看到俩人一起抄着一本带着图画注解的《诗三百》。
纵然涵养如宋先生这么好，都忍不住摔了门。
气冲冲的丢下一句：“抄两遍！”
大概又过了半个时辰，宋先生再次黑着脸进入书房，让陈西然和黎锦去院子里。
黎锦搁下笔，淡然的应了。宋先生脸色好了一点，他觉得黎锦的气度，已经像个真正的读书人了。
而陈西然一脸的不明所以：“我还没抄完呢。”
话还没说完，就被宋先生用折扇敲了一下。
陈西然跟着黎锦到前院后，赫然发现，另一个大学堂里的人都在这里了。
宋先生一过来，他们都安静下来。
但这群人还在悄悄地打量陈西然和黎锦，谁都知道能在宋先生书房里学习的，那可都是准备明年考秀才的人。
只可惜准备考秀才的人平日里比他们到的早，又走得晚，所以才一直没接触过。
如今宋先生带着自己的两个‘得意门生’来，是要鼓励他们努力念书么？
以上是大部分人的想法，还有一部分人此前跟黎锦是同窗，他们最近没见到黎锦，以为他彻底放弃念书回家种田了。
至于镇子上流传很广的‘神医农家子’，他们也压根就没往黎锦身上想。
毕竟他们也跟黎锦一起念书几年了，黎锦有个多少斤两他们还能不晓得？
这回再见到黎锦，这群人都要瞪大了眼睛。
黎锦循着视线看过去，觉得这几人面熟，于是对他们点了点头。
“居然真的是黎锦！”
宋先生一眼看过去，那些人一个个都低下了头，不说话了。
宋先生看时间已经不多，也懒得追究，直接步入正题：“今日中秋佳节，大家以中秋为题，各自出上联，其他人对下联。
黎锦，你和陈西然负责记录。”
黎锦和陈西然应下。
黎锦觉得宋先生真的是位非常优秀的老师，这是在给他们找素材呢。
其中有几位认识黎锦的学生，想趁着混乱去问他怎么突然就被宋先生另眼相看了。
凑近了，他们看到黎锦的字，这下所有的话都卡在嗓子眼儿，说不出来了。
字如其人，黎锦的字之前就被宋先生夸过，说他真正写出了每一个字的风骨。
宋先生不常夸人，满意的话他会用其他形式表达出来，比如送书或者留下吃饭。
能让他开口直接夸赞的，那必定十分优秀了。
所以，这些人一看到黎锦的字，也意识到现在的黎锦已经不是之前的黎锦了。
之前的黎锦写不出这样的字来。
等到下课，几个人聚在一起，窃窃私语：“难道黎锦之前一直在藏拙？”
“十分有可能。”
“哎，早知如此，当时就该真心跟他结交。”
否则三年多的同窗情谊，也不会沦落到如今再见只剩下点头之交。
隔壁学堂的学生下课了，黎锦和陈西然还得在宋先生的指导下，分析这些学生的对联。
宋先生看着他俩的反应，真的感觉自己在对着两个榆木脑袋讲话。
他说：“童生试中还有一场考试是作诗，虽然评分比重不高，但你们这样，出去可别说是我的学生！”
黎锦想，这大概就是类似班主任的口头禅‘你们是我带过最差的一届学生’。
黎锦赶紧说：“学生这就多搜集身边素材，下次不会再让先生失望。”
陈西然也立马拍着胸脯做保证。
宋先生这才放他们一马，让他们各自回去过中秋了。
临出门前，大郎端着盘子，给陈西然和黎锦各送了一个月饼。
“爹爹说了，祝大家中秋团团圆圆。”
“多谢先生和大郎。”黎锦谢过后，接了月饼。
陈西然咬了一口，表情突然呆住，然后皱着脸咽下去这口，说：“五仁馅儿的。”