天启三年正月才过，马士英就来到了泉州，随着他一起来的是锦衣卫的吴孟明，吴孟明在宣府查抄时立下大功，被升为锦衣卫都指挥佥事，因为其人细致严谨，所以这次朱由校让他跟着来处理一些马士英不便出面的事。
马士英是万历四十七年进士，先是任南京户部主事。天启年间，迁为户部郎中，很得徐光启看重。当然，徐光启看重他是因为觉得这个人处事灵活，不是读死书的人，有些复杂的事派他去都能办得妥妥当当，且能不得罪任何一方，是个八面玲珑的人物。
来泉州之前，朱由校将他们两人召进宫中，将此行事宜的各种情况都进行了分析，并给出基本的应对方案，并由锦衣卫专门负责打造了一条快速线路，随时与京师联系。
到了泉州，先到张千方的联络处，东厂的负责人早就接到了消息，所以张千方已经等在这里了。
见面后，张千方跪拜问候圣安毕，三人在里间的屋子里坐了下来。张千方先介绍了基本情况。
颜思齐万历三十一年因为受人欺负，一怒杀人后逃到了日本，以裁缝为业，兼营中日间海上贸易（海盗的文雅说法），积集了些家产，且广有名声，受到平户当局的重视，被封为头目。
而这时的日本，天皇虽然享有崇高威望，名义上是国家的最高统治者，但并没有实权，实权掌握在幕府将军手中。将军也是最大的封建主，直接管理着全国四分之一的土地和许多重要城市，全国其他地区分成大大小小两百多个“藩”，藩的首领大名享有藩的世袭统治权，但必须听命于将军。
将军与大名都养着自己的家臣即武士，武士从将军或大名那里得到封地和禄米，但必须效忠将军或大名，这些武士一般是职业军人，拥有佩刀的特权，他们构成了幕府统治的基础，从而形成了由幕府和藩构成的封建统治制度即幕藩体制。
这种制度下，各级的残酷剥削，使得民众常常得不到足够的生活所需，而且有些武士心中有着对将军与大名的不满，对天皇的尊崇，这些结合起来，就滋生了反抗与阴谋。
这时的平户藩主是第四代的松浦镇信，共有六万三千石领地，而此时他的弟弟松浦信贞与他不和，想要分得部分领地，两人之间的矛盾日渐加深。
而松浦信贞想要对付他的哥哥，四处联络武士，而颜思齐作为平户的头目，更是他联络的重点对象。
颜思齐心很大，他不仅想反对松浦镇信，甚至想乘机夺取整个平户，他联络了很多的在日本华商，但觉得力量还可能不够，于是想到了张千方背后的大明朝廷。
马士英听完张千方的介绍后，心里仔细地思量了一会道：“皇上的意思是，如果能够将平户掌握在我们手里是最好的，但是，必须以我们为主导。张将军能不能将颜思齐招安过来？”
张千方回道：“马大人，只怕颜思齐不愿意屈居人下，招安他应该很难。”
马士英信心满满地说道：“皇上说，如果不能招安他，那是因为招安条件还不够好，张将军可以让颜思齐来泉州一趟吗？”
张千方道：“颜思齐曾在泉州犯过事，他不会愿意来泉州的。”
马士英道：“那我们去平户见他也行。”
张千方回去安排出海事宜，很快他的船就装好了货物，马士英带着吴孟明一起来到了平户。
张千方通知了颜思齐，颜思齐来到张千方在平户的住处。张千方给双方作了介绍，当然只说马士英是朝廷的户部郎中，前来巡视张千方的海运生意情况。
颜思齐见到马士英时，先做了个大揖说道：”故国罪人见过郎中大人。“
马士英拱手道：”颜先生不用如此多礼，前事不究，我们坐下谈吧。“
双方坐下后，马士英开口道：”听张将军所言，颜先生似乎想做一件大事，想要求助于朝廷，不知道颜先生想要一些什么呀？“
颜思齐踌躇了一下道：”罪民想在这平户驱逐松浦家，使得平户由我说了算。这样就需要一些趁手的武器，如果能够得到一百支燧发火铳，那罪民就心满意足了。“
马士英笑道：”一百支燧发火铳本官倒是能作主，不过本官冒昧问一下，颜先生如果打败了松浦家，幕府会不会认可你呢？“
颜思齐道：”不是罪民代替松浦家，而是松浦信贞代替了他的哥哥镇信，幕府会认可信贞的。“
马士英接着问道：”颜先生甘心为他人做嫁衣吗？“见颜思齐笑而不言，知道他应该从松浦信贞那里得到了什么承诺。
马士英笑了笑道：”在人麾下又怎么比得了自己作主呀。“
颜思齐眼睛闪了一闪，想了一下才说道：”罪民手下人数太少，武力不高，如果是海战倒还有几分把握，但陆地上作战，只怕不是松浦家的对手。“
马士英道：”如果颜先生得到了朝廷的支援，三千士兵，全部拿着燧发火铳，还有守城大炮，不知道有没有勇气对抗松浦甚至于幕府呀？“
颜思齐眼睛睁得极大，满脸不信的神色：”日本是不征之国。“
马士英很满意他的表情：”颜先生说得不错，日本确实是太祖指定的不征之国。不过万历年间，日本侵扰朝鲜，让朝廷很不高兴，所以有些大臣要求征讨日本。“
颜思齐撇了下嘴角，心想你这不是白说，大臣要求有什么用，要皇帝说话才行，而皇帝难道敢推翻他老祖宗的决定？
马士英明白他的意思，神秘一笑道：”皇上圣明，想出了一个非常好的主意，但这个主意需要颜先生的配合，所以皇上特意让我来问颜先生，想要光宗耀祖吗？想要万古留芳吗？“
颜思齐听到这里，已经知道马士英不可能仅仅是个郎中而已了，他警惕地问道：”你到底是谁？想要干什么？“