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PO文学 > 仙侠修真 > 咸鱼把绑定系统上交了 > 咸鱼把绑定系统上交了 第43节
  阮渔:“小说啊……”
  卓颜:“有吗?”
  阮渔:“书粉都不喜欢书被拍出来的,会幻灭。”
  卓颜:“……”
  哦。
  阮渔话音一转:“但我手里还真有两本书的电视剧版权。”
  卓颜:“什么?”
  阮渔把手里展开的剧本放下,道:“有阵子喜欢两本书,作者说卖版权了,我托人问了问,选定的主角不符合我的喜好。”
  当时网络上还闹翻了天,书粉骂资方有病,非拿这ip捧人。
  明星粉丝出来嘚瑟,说这大ip真好,她们蒸煮演完了就要更上一层楼气死书粉。
  不巧,阮渔就是书粉之一。
  而且她还被一群人骂了,就因为她一年发不了两天的微博账号里,发了一条“不合适吧,这人长相跟作者描述的都不一样”。
  粉丝来骂她不说,还扬言“你有本事别让我家哥哥演啊,没本事就闭嘴受着看我哥哥风光登基”。
  卓颜:“然后?”
  阮渔无辜脸:“然后我就让我妈从别人手里把版权买回来了。”
  她就有本事,她还有本事让你哥哥寸步难行。
  不过阮渔懒得计较,骂她的又不是演员本人。
  作者卖版权挺好的,要是资方挑的人合乎角色描述演技也在线,阮渔不介意等着看看。
  眼瞅着不怎么样,演出来也是毁书,她就不想忍了。
  又被人隔空大骂,阮渔一个电话就给方缈打了过去。不久后,这部小说的版权就归了独钓。
  但独钓并不拍摄电视剧。
  卓颜:“……”
  ok,fine。
  大小姐就是如此任性。
  项目就此被搁置,那两个ip迄今都没有被拍出来。
  眼看着就快过期了。
  阮渔:“有些小说不适合影视化,动画倒是不错。”
  她更不想看到,小说里逻辑线稳定的角色,被改成妈都不认识的智障。
  特别是她自己偏好的角色。
  “就这个吧,”阮渔合上了剧本,“几个主要角色的人设我挺喜欢。”
  卓颜:“ok。”
  阮渔:“剧本有电子版的吗?我让系统导到学习空间里模拟一下场景,早点做准备。”
  真让她现在就去担纲女主,说实话,阮渔心里没多大底。
  卓颜:“模拟?”
  阮渔给她解释:“学习空间里不止有老师,还有其他的虚拟人,而且那里的教室可以随时换场景添加人物,做好设定就能模拟出来拍摄现场。”
  最近她正在一个剧组里混,演个小乞丐。
  剧组的一应数据都是系统自带的,据说是它以往的宿主数据留存,还有些是系统间共享的。
  反正要什么有什么,数据库很博大。
  真没有的话,也可以宿主自己想象,创造出来。
  不过一般都是有的。
  卓颜听完以后,表示这有点像用想象力创造世界。
  阮渔思索了一秒:“你说得没错,确实。”
  但很好玩,还能畅想出来用巧克力做的房子、饼干铺的床、蛋糕做的桌子,以及糖果构成的花。
  完全是动画里的世界。
  特别好玩。
  卓颜被她说得勾起了兴趣:“能吃吗?”
  阮渔:“可以啊!”
  说起这个新发现的功能,她也很高兴,连说话都带着快乐。
  “没有逻辑嘛,所以什么都好,随我的想法来。云朵是棉花糖,下的雨是透明糖块,可以揪一口直接吃。”
  形容了一圈,阮渔直接从椅子上站了起来。
  “你想看吗?我让系统导出来呀!”
  心向往之的卓颜:“???”
  等等,这东西还能导出来的?
  第23章 鱼的幻想世界
  导是可以导出来的,但跟卓颜想的不一样。
  她以为“导出来”,是将童话世界变作现实,就跟阮渔之前取结算东西似的。
  卓颜:难道不是一个真家伙直接“哐”地落在地上还能让我走进去看看舔舔尝尝味道吗?!
  实际上,是系统直接联网,将文件导入了电脑。
  卓颜:“……”
  失落了。
  “……你想多了,换到现实里,那不就脏了吗?”阮渔无语。
  卓颜喃喃:“就算兑换到现实里,也不是脏不脏的问题吧?”
  得考虑招不招虫子吧?
  阮渔思索片刻,点头附和:“你说得对。”
  但好像我俩考虑的点都有些奇怪?
  阮渔嫌弃去开电脑太麻烦,让系统直接在电视上投屏。
  系统:【好的呢~马上呢~】
  对于这种小事,系统答应得很爽快,一瞬间就做好了。
  很快,偌大的挂壁电视上,有了一个梦幻的画面。
  播放的内容,正是她在系统的学习空间里自己“想”出来的。
  ——
  学习空间这个地方,阮渔觉得很奇妙。
  一开始,她是不喜欢这里的。
  谁喜欢教室呢?
  都毕业了,不读研不读博的,居然还要面对着老师,这合理吗?
  最扯的是,系统不知道从哪儿学的,时不时还有虚拟班主任趴在门口玻璃上往里面望。
  第一次扫到那儿的时候,阮渔吓得一个哆嗦,出来就把系统一个暴揍。
  系统委屈:【我看你们这里的学校都是这样,拟真是要融入当前时空的】
  阮渔:“我都毕业了!我为什么要遭这个罪!”
  系统配合地模拟出“伤痕”,一只团子抱枕,被打得青红。
  但最近,阮渔转变了想法,觉得这里还挺有趣的。
  因为学习空间了新增了一个好玩的功能——
  鉴于要从演戏进入娱乐圈,声乐方面的课时就减少了一些,教表演的老师也换了新的教学模式。
  老师引入了“身临其境”。
  这个东西就很神奇了,它不是让人进入某个模拟环境那么简单,而是,直接将阮渔代入到她要练习的角色里。
  比如之前的小乞丐,老师讲述了要点,阮渔自己进行表演,然而老师给出意见,她修改。
  再之后,阮渔可以选择观看这段剧情实际被演绎出来是什么样子的。
  “身临其境”便出来了。
  老师随手在空中点了几下,似乎在开启什么东西。
  下一刻,教室的墙壁向四面推后、倾倒、消失,屋顶也不见了,周遭开始了嘈杂的吵闹声、贩货声,像是建模般,人物、物品等逐渐显现。
  从虚拟到实景,只是片刻间。
  这里从有着大镜子的表演室,变成了一个热闹繁华的古代大街。
  阮渔和那位老师站在街道上,像异世来客般,格格不入。
  没有人看得到她们,路人视而不见,直直地从二人身体里穿过。
  而阮渔的面前,多了一个瘦骨嶙峋的脏兮兮乞丐。
  小孩子头发干燥脏乱,衣裳黑得发亮,脸上痛苦不堪,伸手乞讨的时候,充满了渴求。
  阮渔看着小乞丐一举一动,全如老师给出的小段剧情解说一般。