丽君说:小谜你这样,是被赵洋拿捏得死死的,迟早有一天会吃大亏。
  那时候的周小谜,满眼都是他为自己而来的幸福。哪里知道,少年的心易变。所谓的爱情,永远敌不过被社会磨砺的阵痛。人总是会变得更现实。
  既然赵洋这么忙,周小谜决定少打扰他。
  用阿莫的话来说,周小谜这个恋爱脑终于醒悟了,开始搞事业。
  她的学习能力其实很好,一开始是自己看书,随后发现mooc上有相关课程,就自己看网课,做一些习题测试自己的掌握程度,也弄懂了七七八八。
  给程希尧汇报,让她怵得慌。一开始组织语言,就得老半天。
  经过上次的大乌龙,周小谜轻易不敢给他再发邮件,选择微信直接发文件。
  前面几章都不难,周小谜会提取最核心的内容,梳理小结一遍。在做这件事情中,她发现了程希尧的用心良苦,整理知识的过程是枯燥的,却是一种内化的过程。
  程希尧的回复总是很简单,直接指出她做得不足的地方,或者回几个字,“好”,“不错”。
  他一般在九点半回复周小谜的微信。这个时间,以前是用来陪小咪玩儿的。
  小咪伸出小爪子,在程希尧怀里扒拉着手机。程希尧边看文件,边顺着小咪肚子上的毛。周小谜一般两三天能看完一章,有一次发得晚,隔了一周,他也没催促。又不是自己的学生。关心过度,反而是一种越界。
  第19章 八卦
  质的研究方法最核心的、最难的部分,无非是资料分析。
  登录,本土概念,编码,类属分析……周小谜被一堆术语弄得头大,一时冲动跟程希尧抱怨了一句:
  【程教授,这一章好难t^t】
  苏晴在办公室,汇报小论文的进度。她见导师看手机,可能有事要忙,极有眼力地停了几秒。
  “没事,你继续说。”程希尧温和道,将手机背面朝上,放在桌上。
  “……前期工作就是这些,请老师在看看有无疏漏,我可以进一步修改。”苏晴说。
  “稍等。”程希尧继续翻看着她的阶段性小结报告,写得很好,理论基础扎实,研究方法适切。他快速浏览完,说:“可以开始收集数据了,注意要多方面收集,方便之后进行三角验证。”
  得到导师的肯定,苏晴绽放出一个笑容,“好的,老师。”她的小论文研究是关于两个群体婚姻观的代际差异,接下来要进行访谈数据的收集。
  “在如何选取研究对象上,老师有什么建议吗?”
  “可以采用目的性抽样。”程希尧想了想,说:“你的论文主题是婚姻观,我认识一个小朋友,你可以去采访一下她。”程希尧想起了周小谜,她那么热衷于参加婚礼赚钱,是不是也很憧憬婚礼。
  “好的,老师。可以推我一下他的联系方式吗?”苏晴有些好奇,“小朋友”算是个什么称呼?
  程希尧说:“不急,我先征求一下她的意见吧。”
  苏晴走后,程希尧给周小谜打了个语音电话,他说:“微信我看到了,这一部分确实比较难懂。正好,我有个学生在做小论文,你可以跟着她学习数据收集和分析,愿意吗?”
  周小谜捧着手机点头如捣蒜,“程教授,我可以的,谢谢您给我学习的机会!”
  程希尧靠坐在办公椅上,挂了电话后浅笑了一下。小朋友这阵子可真乖。
  他点开周小谜的头像,进入朋友圈,难得的,这孩子没怎么发圈,上一条还停留在h市的晚霞。
  以前出差时,他曾去过浙省。周小谜算是典型的浙省姑娘,白白净净,说话时有一点点乡音,已经很难听出来了。而这不自觉透露出的软语音调,让她不管说什么,都带着点撒娇的味道。
  苏晴带着导师的任务来b师大。
  她既要为自己的小论文收集数据,又要初步教这位同学数据的分析方法。她把之前程希尧课题的一份原始资料带上了,以便讲解分析。
  苏晴和周小谜约在图书馆见。
  一楼楼梯后面,有一个小转角,放了张圆桌,和几把椅子。经过此处的人也不多,很适合做访谈。
  “学姐好,很麻烦学姐跑一趟了。”周小谜说。她悄悄打量了下苏晴,程教授的研二学生。戴着眼镜,头发舒成低马尾,很干净利落的模样。
  苏晴不以为意,“该做的。也不远,打车二十几分钟就到了。”
  苏晴先向她介绍了小论文的研究内容和背景,阐明了数据收集的目的,以及说明访谈内容仅作研究使用,不会泄露隐私信息。
  周小谜点点头,“您的论文主题感觉挺有意思的。”
  “是的,”苏晴笑笑,“社会学视阈下很多研究都很有意思,它是研究社会现实框架中的人和事。带着理性视角来看待和分析前因后果,最后以感性的人文视角来提出建设性的方案。”
  苏晴的访谈提纲很细,一个人的婚姻观由很多方面组成,择偶观、性观念、结婚观、离婚观、生育观以及家庭分工,每一项都会设计几个小问题。
  “那我们开始了?”苏晴摁下录音笔的开关。
  周小谜觉得接受苏晴的访谈很舒服,她会认真看着你的眼睛,仔细听你讲述。偶尔会打断,却不强势,没有评价或批判。