账号:
密码:
PO文学 > 灵异玄幻 > 欢想世界 > 第675章
  新联盟的工作组也进驻了这所大学,居然遭到了学校的保安部队阻止。对方声称自己不受政府警察部门的干涉,在行使完全独立的职责。
  新联盟工作组倒没吃这一套,通知军队赶来将这支武装缴了械。
  缴械的过程很顺利,并没有发生伤亡。可是在工作组正准备进入校园的时候,竟然有人在校外不远的某栋楼上用冲锋枪扫射,导致五名干部当场牺牲!对于新联盟来说,这可是重大的伤亡事件。
  愤怒的随行部队差点没叫爆破组把这栋楼给拆了,好在被冷静的指挥官阻止,只命令投弹手用手雷从窗口投入轰了那个房间,随即派作战小队冲进了这栋楼……
  房间里面的人当然全部被击毙,可是情景却令人目瞪口呆。四男八女十二具尸体,全部c身l体。
  事后调查结果,这是一伙学生弄来几个姑娘,边吸d边y乱助兴,最后x嗨了。他们吸d吸的也是身份,很多d品都是几里国普通人根本没见过甚至都没听说过的高档货。
  夏尔在读贝克莱这封长信之前,刚刚收到工作组进驻几里大学的情况汇报,也刚刚签署命令,暂时控制了该校全体师生,进行全面的甄别审查,同时在该校搜查毒品和武器。
  哪些人应该被镇压、哪些人应当接受强制改造、哪些人应该接受再教育,一定要甄别清楚。假如把这些人全部送去枪毙,说不定会有冤枉的,新联盟也不能冤枉无辜。
  看待这种现象,不能只强调在校学生这么一种身份,每个人都有多种身份。
  从夏尔的角度做个假设,假如金大头没死,有个儿子二十来岁了,而金大头还是大头帮的头。那么你相信这个人是品行恶劣、心狠手辣的黑二代呢,还是德才兼备、出淤泥而不染的白莲花?哪种可能性更大,其实不言而喻。
  而且以金大头的身份,就算他没死,假如大头帮不能继续“发展壮大”,他的儿子恐怕够不上进入几里大学的档次。几里大学的学生群体,是由“级别”更高的人组成的。
  在贝克莱总统的信里,他很恳切地建议夏尔,将来要重用几里大学的毕业生,尽量提供优渥的待遇和重要的工作岗位,创造各种机会把他们留下来,因为他们才是未来建设几里国的希望。
  贝克莱总统还建议,尽管新联盟通过军事手段取得了中央政权,但治理这个国家还要依靠原有的各级官员,尤其是他上任以来提拔的这批官员。他们是这个国家为数不多的精英,假如没有了他们,这个国家就会完全失控。
  贝克莱又谆谆嘱咐,一定要维护好这个国家现有的制度,这是借鉴了世界最先进的文明所制定的政治、法律体系,可以说已接近了人类文明最完美的终极形态。几里国所有的问题,归根溯源,几乎都在于没有贯彻执行好这套制度体系。
  贝克莱总统希望自己的治国思路以及实行的各项政策,能够继续执行下去,终将为几里国带来光明的前景。
  在外交方面,他也希望夏尔能够继续保持和巩固目前已取得的成果,几里国是如此贫弱,外交环境上的任何一点改善都来之不易。
  在提供“外交政策指导意见”的时候,贝克莱也提到了自己聘请的军事顾问曾给了怎样的建议,而自己又如何果断拒绝,并派出最后的总统卫队去保护使馆区的事情。
  在收到这封信之前,夏尔其实早就知道这件事了,新联盟接管了总统府又不是仅仅占据了一栋建筑。但是读到这里的时候,夏尔才确信贝克莱不是个弱智,在写这封信时其神智也是清醒的。
  可是一个神智清醒、智商也正常的人,在面对政治、经济、军事乃至基层组织、社会动员、生产建设、政府管理、公民教育等全方位水平都碾压自己的对手时,又哪来的那种高高在上的优越感,居然还摆出了一幅指点者与教导者的姿态?
  这是怎样的……傲慢与无知,夏尔实在找不到合适的形容词!贝克莱这是吃错药了吗,或者说他一直就是吃这种药长大的?
  隔着信纸,夏尔仿佛能看到另一个人,正在语重心长地告诉他:“新联盟打下江山、你们建立政权就已经够了。想统治这个国家,还要依靠我们以及我们这样的人,这是历史证明的,也是现实决定的……”
  夏尔没有生气,真的没有生气,他只是感到一股发自内心深处的骇然!
  拿着这封信,他特意在百忙中召集在摩旺市的新联盟众高层开了一次特别会议。会议讨论的重点倒不是贝克莱本人,而是贝克莱这样的人,以及为何会有这样的人、怎么处理这样的人。
  会后夏尔特意打了个招呼,同时通知了在迪加市那边的新联盟工作队伍,注意搜集有关贝克莱及其家族的背景材料,整理成一份情况简报。
  在寄出那封长信的一周后,贝克莱终于等到了回复,包括一个好消息和一个坏消息。
  坏消息是迪加市也解放了,新联盟不仅解放了摩旺市和迪加市,还继续南下解放了几里国全境。夏尔总席之所以这段时间都没抽出空来,就因为诸多军政事务繁杂。
  好消息是夏尔总席终于答复了,明天晚上将在原总统府接见贝克莱。他给了贝克莱整整一晚上时间,想说什么话都可以畅所欲言。
  得知迪加市也被新联盟攻占后,贝克莱的内心深处是沮丧的,他在信中提到的某些合作建议是谈不成了。但是另一方面,他还有很多话可以跟夏尔当面说,有些建议在信件里是讲不清的,需要有个交流讨论的过程。