高烧啊?
那确实有这样的可能。
对咒术师来说，大脑是很精密且重要的部位，
长时间高烧不退对大脑产生的负荷，也会对咒术师产生影响。
桐原司点了点头：我知道了。五条同学，你再尝试一下吧，控制咒力?
别怕失误，我在呢。
他给他保底。
五条柊吾一怔，脸上似乎露出了很复杂的表情，很快他闷声点了点头，重现开始尝试。
看着面前的人操控咒力，桐原司一边用随意敲击着桌面，一边思索。
他在想五条柊吾。
总而言之，言而总之，五条柊吾身上的人味太淡了。
【系统，这个世界除了我以外，还有不是人的物种吗?不是九相图、受肉.体和咒灵这种的。】
桐原司决定找系统客服。
许久未经召唤、存在感已经跌到谷底的系统：【......】
宿主的这个问题实在是......
但系统还是回复道：【穿越局规定，一个衍生位面仅允许一位穿越者。】
【五条柊吾什么情况?】
【请宿主自行探索。】
自行探索...啊。
虽然跟系统来了一场信息量极少的对话，但桐原司确定五条柊吾确实有点问题。
咒术回战的原著中，其实没什么关于五条家的描写。
那么在这个衍生世界里，五条柊吾身上的秘密，会和主线有关吗?
桐原老师，我懂您的安排了!旁边，灰原雄礼貌地走了过来，眼睛里闪烁着佩服。
隐蔽战斗的帐，实际上是最简单的帐，上手极快，没什么门槛。
哪怕没有术式的人，仅有一点微弱的咒力，也能够配合咒词和手势，将帐发出来。
然而越简单，体会越强。
在那个咒力控制测试时，学生们下意识地掌控咒力，精细操作，才能达到更好的成绩。
测试结束后，那种感觉还没有消失。
因此在他们尝试展开帐的时候，就有了一种奇妙的感觉
输出咒力的多少、咒力流向，帐展开的速度和范围，他们全程都能清晰的感受到。
同时，更能控制。
平常下意识忽视的，那微妙到百分之一的变化，此刻清晰地呈现在他们的脑海之中。
桐原老师，是真的有真材实料!
说着，灰原雄挠头：其实，刚开始还觉得老师您会直接教授我们各种结界来着?
毕竟课程名称是结界术。
学生们在开学测验的时候，也见识过在桐原司的控制下，如同造物奇迹般的结界。
自然是无比向往!
再加上桐原司的小测验确实有趣，勾引起了他们的兴趣。
可结界术课却从最简单的隐蔽战斗的帐开始，不少人心中有些失望。
在先前的常识课里，夜蛾校长就让他们尝试过释放账，因此学生们都觉得过分简单。
他们想学更高级的!
没想到再次释放帐的时候，对帐有了新的体悟，才恍然觉得桐原老师的安排另有深意。
桐原司曲起手指，在灰原雄的头顶上虚虚地敲了敲：你还想的挺美。
还没学会爬呢，就想着跑了?
结界术的基础就是咒力操控，哪怕是对自身的咒力熟悉程度，也是需要锻炼的。
有的人尚且对自己的身体还不够熟悉，遑论咒力了。
而结界术简单来说，就是用咒力构造，当你们不能完全掌控咒力，甚至还不够了解自身咒力情况的前提下，构造无异于是超纲的。
巧妇还难为无米之炊呢。
何况这群学生还不是巧妇，是刚踏进咒术界的萌新。
说着，桐原司吸引了拍了拍手，吸引学生们的注意。
桐原司说，无论是帐、结界，领域，都是从零开始。
也就意味着，你们要无比熟悉自己的咒力，练习练习再练习，让咒力成为你身体的一部分。
直到你们可以随心控制咒力输出的多少、速度，形状，乃至是效率。
就跟建房子一样，地基得稳，才能越来越高。
这就是桐原司琢磨出来，适合任何基础的学生们的教学方法。
夜蛾正道骑着咒骸抵达大教室，跳下咒骸进入结界的时候，就正好听到了那几句话。
他原本还偶尔担心过
桐原司会把学生们当玩具。
虽然他们年龄差不多，但桐原确实浑身上下都是心眼，又是个爱玩的性子。
但从这第一堂课来看，桐原确实掌控着全局。
无论是同学生们的眼神，还是教室里的氛围来看，学生们的状态很好，尤其信任桐原这个老师。
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在夜蛾正道闯入结界中，桐原司就察觉到了，他从后排探出头，喊道：夜蛾老师?
学生们惊讶了一下，纷纷和夜蛾正道打招呼。
桐原，下课了。夜蛾正道和教室里的学生点头示意，正好我有事找你。
夜蛾正道没有在学生们面前说天元大人的事。
你出来一下。